viernes, 4 de noviembre de 2011

FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN PRÁCTICAS


Ya está abierto el plazo de solicitudes para realizar el curso obligatorio  de "Formación del profesorado en prácticas". La inscripción se realizar´ça a través del Portal Séneca y el plazo de entrega de solicitudes es hasta el día 11. Un saludo

jueves, 27 de octubre de 2011

PRIMERA CONVOCATORIA DE CURSOS A DISTANCIA DEL CEP AZAHAR CURSO 2011/2012

PRIMERA CONVOCATORIA DE CURSOS A DISTANCIA DEL CEP AZAHAR CURSO 2011/2012

Dentro del plan de formación del profesorado de nuestra provincia, se convocan, en la primera de las dos convocatorias previstas en el presente curso académico, 12 cursos de teleformación. Las condiciones de la oferta son las siguientes:
  • Plazo de Inscripción: Del 25 de octubre al 11 de noviembre de 2011.
  • Publicación de las listas provisionales de admisión en los cursos: 16 de noviembre de 2011
  • Publicación de listas definitivas de admisión en los cursos: 18 de noviembre de 2011
  • Fecha de inicio de los cursos: 21 de noviembre de 2011
  • Fecha de finalización: 21 de enero de 2012
  • Certificación de los cursos: 30 horas
  • Lugar de realización: plataforma de teleformación del CEP Azahar
  • Procedimiento de solicitud: La inscripción en los cursos se realiza en Séneca. Puede accederse a la convocatoria a través de la Consulta de Actividades Formativas o desde su perfil de Séneca. Si se solicita más de un curso, deberá indicarse siempre el orden de preferencia en el apartado Otros Datos de la petición. Solo se adjudicará un curso por cada solicitante. En caso de no señalar ninguna preferencia, se adjudicará el curso que se considere más conveniente.
  • Relación de cursos: Oferta de cursos de la primera convocatoria del CEP Azahar

El próximo día 23 de noviembre, celebraremos en Pozoblanco esta Jornada que se ha desarrollado en colaboración con la "ASOCIACIÓN DE MUJERES VENTANA ABIERTA". Contaremos con la presencia de Elena Simón que realizará una conferencia-presentación y debate sobre el libro "La Igualdad también se aprende. Cuestión de Coeducación", seguida de un taller de propuestas concretas de actuación. Os animo a que participéis, un saludo.

lunes, 24 de octubre de 2011


Este miércoles día 26, comienza este curso con seguimiento titulado: Necesidades Educativas Especiales: Limitaciones en la movilidad. Lo imparte Antonio Guerra, orientador del EOE especializado de Córdoba.Con este curso intentaremos dar respuesta a las necesidades concretas que cada docente encuentra en el trabajo con su alumnado, buscando soluciones y alternativas a las dificultades que cada persona pueda presentar. Os animo a participar. Serán sólo cinco sesiones presenciales y el resto de horas podemos contar con el apoyo de Antonio, que realizará el seguimiento de la actividad, respondiendo a los problemas o dudas que puedan ir surgiendo. Un saludo y ánimo.

viernes, 9 de septiembre de 2011

La Junta ultima un plan de atención al alumnado de Educación Especial escolarizado en centros específicos

En la página de la Consejería de Educación se ha`publicado esta noticia:
El proyecto, que se desarrollará en los próximos cuatro cursos, recoge las recomendaciones del Defensor del Pueblo Andaluz
Jueves, 8 de septiembre de 2011
La Consejería de Educación ultima un plan de actuación para la mejora de la atención al alumnado escolarizado en los centros específicos de Educación Especial de Andalucía, según ha informado el consejero Francisco Álvarez de la Chica en el Parlamento de Andalucía.
Se trata de un proyecto de mejora de carácter participativo, que se desarrollará en el horizonte de los cuatro próximos cursos académicos (2011-2015) y que da respuesta “de forma real y eficiente” a las recomendación del Defensor del Pueblo Andaluz, según ha explicado el consejero durante su intervención en la Comisión de Educación.
El plan recoge un conjunto de medidas que ponen el foco de forma precisa en cada una de las recomendaciones apuntadas por el Defensor. Esta actuación, según ha informado Álvarez de la Chica, se vertebran en torno a ocho objetivos básicos que se refieren tanto a la organización de estos centros como a la dotación de recursos. Así, plantea la consolidación del papel de los centros específicos de Educación Especial en el marco de un sistema inclusivo; revisar y actualizar la organización de las enseñanzas; establecer criterios para realizar una adecuada distribución del alumnado; y adaptar las plantillas a las necesidades del alumnado.
Además, entre los objetivos figura también impulsar el uso de las tecnologías de la información; incrementar los servicios complementarios y del Plan de Apertura de Centros; elaborar un protocolo unificado para la dotación de recursos materiales de difícil generalización así como una guía de orientaciones sobre organización interna.
En torno al 90% del alumnado con necesidades educativas especiales está escolarizado en centros ordinarios mientras que el 10% restante se escolariza en los 59 centros específicos de Educación Especial. Es decir, la gran mayoría de los alumnos están escolarizados en régimen de integración en colegios e institutos y reciben el apoyo que necesitan por profesores de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. El consejero ha resaltado el papel que desempeñan estos profesionales y ha hecho especial hincapié en la del profesorado no especialista que realiza “una labor admirable” con este alumnado.
Álvarez de la Chica ha recordado que en este momento Andalucía es la única comunidad española que ha extendido el programa TIC 2.0 a la Educación Especial, adaptando el equipamiento y los recursos informáticos a las necesidades de estos alumnos. Así durante este curso la Consejería invertirá casi medio millón de euros en la dotación y adaptación del material informático al alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en aulas de apoyo, aulas específicas, además de en los centros de Educación Especial.
Además, ha destacado que Andalucía está más de un punto por encima de la inversión media española en Educación Especial. De esta manera, dedica el 3,7% del gasto público para educación a necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad frente al 2,3 de España.

jueves, 8 de septiembre de 2011

Homenaje a los compañeros que se han jubilado D. Manuel Molina Aguililla y Dª Dionisia Mellado Sánchez


Hoy celebraremos un homenaje a Manolo, Director del CEP Sierra de Córdoba y a Dioni, Asesora de Educación Infanti,l que se han jubilado. Desde aquí le mandamos un fuerte abrazo todos los compañeros y esperamos que esta nueva etapa comience llena de ilusiones y expectativas.

martes, 6 de septiembre de 2011

Bienvenidos al nuevo curso 2011/2012.
Os informo de que ya está abierto el plazo para la inscripción en el Módulo III de Escuela TIC 2.0, os recuerdo que el plazo vence el día 30 de septiembre. Toda la información detallada la tenéis a continuación. Un saludo.
1ª CONVOCATORIA DE CURSOS DEL MÓDULO III DE ESCUELA TIC 2.0 CURSO 2011-12

Dentro del plan de formación del profesorado que participa en el programa Escuela TIC 2.0 se convocan, en la primera de las dos convocatorias previstas en el presente curso académico, 45 cursos del Módulo III, en la modalidad de teleformación. Las condiciones de la oferta son las siguientes:
  • Plazo de inscripción: Del 5 al 30 de septiembre de 2011.
  • Destinatarios: Profesorado de centros docentes sostenidos con fondos públicos. Tendrán prioridad en la adjudicación los profesores de 5º y 6º de E. Primaria y 1º y 2º de ESO.
  • Ámbito de la convocatoria: Todos los cursos tienen ámbito regional, pudiendo ser solicitados por el profesorado de cualquier centro andaluz a través de Séneca.
  • Fechas de realización: Los cursos se iniciarán el 17 de octubre de 2011. La fecha de finalización estará en función de la duración de cada curso, y puede verse en su respectiva ficha.
  • Modalidad y lugar de realización: Los cursos se realizarán en la modalidad de teleformación, en el Aula Virtual de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación. Una vez realizada la adjudicación de las solicitudes los cursos serán gestionados por los Centros de Profesorado, según la distribución que se hará pública en esta misma página.
  • Duración: Los cursos tendrán una duración de entre 20 y 60 horas, según las temáticas. En la convocatoria en Séneca puede verse la duración de cada curso.
  • Conocimientos previos: Para realizar un curso del módulo III se deben haber realizado previamente los cursos del módulo I y II, o bien tener adquiridos los prerrequisitos correspondientes. Si se desea realizar un cuestionario para autovalorarse en las competencias TIC requeridas puede accederse en el siguiente enlace: Cuestionario de Competencias TIC.
  • Procedimiento de solicitud: La inscripción en los cursos se realiza en Séneca. Puede accederse a la convocatoria a través de la Consulta de Actividades Formativas o desde su perfil de Séneca. Podrán solicitarse hasta 3 cursos simultáneamente, debiendo indicarse siempre el orden de preferencia en el apartado Otros Datos de cada solicitud, incluso si solicita un solo curso. Solo se adjudicará un curso por cada solicitante, si bien podrá realizarse nuevamente la solicitud de los cursos no adjudicados en la siguiente convocatoria. En caso de no señalar ninguna preferencia, se adjudicará el curso que se considere más conveniente.
  • Más información: Para obtener más información sobre un curso puede dirigirse al CEP de su zona o a la Administración del Aula Virtual de la Consejería de Educación.
  • Relación de cursos:Listado de cursos del módulo III. 1ª Convocatoria. 2011-12

sábado, 4 de junio de 2011

Joranadas de Formación

     
Aquí os dejo algunas fotos de las Joranas de formación realizadas este viernes y sábado en Sevilla. En laprimera foto, se encuentra a mi lado, mi amigo y compañero Pepe Arjona del Cep de Antequera.

viernes, 20 de mayo de 2011

Ya se está realizando el curso de EDUCACIÓN DEL MOVIMIENTO A TRAVÉS DEL RITMO

La próxima semana tendréis las fotos y el vídeo del curso enlazados al blog. Pensar si necesitáis alguna ayuda concreta  para las coreografías que montéis en vuestros centros y que podamos resolver en el curso.

martes, 22 de febrero de 2011

PLAN DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES


Os informo que: La Consejería de Educación pondrá en marcha este mismo curso el Plan de Altas Capacidades Intelectuales, una iniciativa cuyo objetivo es detectar y estimular a este alumnado, dando respuesta a sus necesidades específicas de apoyo educativo.

El conjunto de medidas se han diseñado en colaboración con expertos en la materia, así como con entidades que representan a este alumnado y en particular con la Federación de Asociaciones de Altas Capacidades Intelectuales (FASI).
La principal novedad de este Plan es que amplía sus destinatarios más allá del perfil tradicional de alumnado con sobredotación intelectual, incluyendo también a los denominados talentos simples y talentos complejos.
El Plan de Altas Capacidades se enmarca en el concepto de una escuela inclusiva que promueve el desarrollo de estrategias que permitan a cada alumno y a cada alumna desarrollar al máximo sus capacidades.

YA PODÉIS DESCARGAROS ESTE NUEVO PLAN ENTRANDO EN LA ZONA DE DESCARGAS DE ESTE BLOG, un saludo.

martes, 15 de febrero de 2011

PONENCIA DE NATALIA BUESO IZQUIERDO

HOLA, os dejo en la zona de descargas la fantástica ponencia de Natalia Bueso izquierdo, que nos ha enviado su exposición en la que trató las "Aplicaciones educativas para el alumnado víctima de malos tratos", para todos aquellos que pudísteis disfrutar de su explicación y para cualquier otro docente interesado en este tema, subiré la ponencia a la ZONA GRATUITA DE DESCARGA DE MTERIALES, un saludo.

miércoles, 9 de febrero de 2011

JORNADAS DE ABSENTISMO ESCOLAR

AQUÍ TENÉIS LAS NUEVAS JORNADAS DE ABSENTISMO ESCOLAR QUE SE CELEBRARÁN EN PEÑARROYA-PUEBLONUEVO LOS PRÓXIMOS DÍAS 22 Y 23 DE FEBRERO. OS ANIMO A QUE PARTICIPÉIS. LA INSCRIPCIÓN DEBÉSIS REALIZARLA EN SÉNECA.

miércoles, 26 de enero de 2011

NUEVO CURSO DE EDUCACIÓN ESPECIAL: ORGANIZACIÓN DEL AULA Y DE LOS MATERIALES PARA ATENDER A LOS DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAJE



  La organización del aula y de los materiales es una necesidad a la que deben dar respuesta todos los docentes, como paso imprescindible para atender al alumnado y sus diferentes ritmos de aprendizaje.
    Este curso pretende cubrir esta necesidad real atendiendo a tres ámbitos distintos, fruto de la demanda formativa . Las temáticas que se abordarán atenderán al alumnado que ha sufrido malos tratos víctima de la violencia de género, al alumnado con altas capacidades tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria y al alumnado con diversidad funcional motórica.
    A lo largo de las cinco sesiones se desarrollarán aplicaciones educativas útiles para la práctica educativa diaria y se abordarán las adaptaciones de acceso y el apoyo curricular en el aula ordinaria.

miércoles, 12 de enero de 2011

INFORMACIÓN SOBRE PROYECTOS DE INNOVACIÓN, INVESTIGACIÓN Y ELABORACIÓN DE MATERIALES CURRICULARES

Estimados compañeros y compañeras:

Os informo que la Consejería de Educación ha puesto en marcha una nueva convocatoria destinada al profesorado de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación, para dotarle de los recursos económicos necesarios para el desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa y para facilitarle la elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos de diferentes ámbitos.
   La duración de los proyectos podrá ser de uno o dos años. El profesorado que participe en los proyectos recibirá, a través de su centro educativo, ayuda económica para realizarlo; también podrá contar con el apoyo de los Centros del Profesorado. La Consejería de Educación reconocerá el trabajo realizado por el profesorado como mérito específico en las convocatorias y concursos dirigidos al personal docente.
   Con las convocatorias anuales para realizar proyectos educativos la Consejería de Educación pretende alcanzar múltiples objetivos, entre ellos: mejorar la labor docente y el funcionamiento de los centros, mediante el planteamiento de estrategias o métodos de trabajo innovadores para el desarrollo del currículo; fomentar que se contrasten los presupuestos teórico-prácticos en que se sustenta la acción educativa con la realidad de la misma, para avanzar en el conocimiento, comprensión y mejora de la calidad de los procesos educativos; fomentar la participación del profesorado en la elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos; difundir los materiales curriculares y recursos didácticos elaborados y divulgar las buenas prácticas que éstos representan; facilitar al profesorado la elaboración de materiales y recursos adecuados a las características concretas de su alumnado.
                    El plazo de solicitud permanecerá abierto hasta el 1 de marzo de 2011.